Este artículo, aparecido en la revista DIM y accesible a través de la página http://www.pangea.org/dim/revistaDIM13/Articulos/dionisiomontoya.pdf, presenta una experiencia desde el Colegio Saladares en Almería acerca del uso de pizarra digital interactiva y web 2.0 en proyectos de aprendizaje integrado de contenidos y lenguas (AICLE), en este caso inglés, relacionados para primaria. Además de la experiencia aporta algunos recursos de interés en la mejora de lectura y escritura.
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