Algunos medios de
comunicación se han hecho eco durante la semana de la cuarta edición
del estudio Cambridge Monitor orientado al conocimiento del contexto
sociopolítico europeo a través de más de 3.000 encuestas en seis
países.
Una de las cuestiones más reflejadas tiene que ver con la
competencia en lengua inglesa y su percepción. También la relación
de esta competencia con muy diferentes criterios geográficos,
socioeconómicos e incluso de naturaleza ideológica.
Si tenéis curiosidad,
podéis acceder al informe completo a través del siguiente enlace:
http://www.cambridge.es/content/download/6682/54548/CAMBRIDGE+MONITOR+4_EUROPA.pdf
(a partir de la página 96).
De la misma forma, es
posible encontrar los informes correspondientes a ediciones
anteriores a partir de:
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