Newsy

No es la primera vez que ofrecemos recursos de vídeo basados en noticias como forma de mejorar la comprensión oral del inglés. En esta ocasión nos gustaría presentaros un hallazgo interesantísimo que va un poco más allá de otros recursos. Se llama Newsy y podéis verlo en http://www.newsy.com/. También está disponible en otros dispositivos móviles, por ejemplo, como aplicación gratuita para IPad y IPhone. 

Además de poder visualizar vídeos de actualidad sobre diversos temas y tener disponible al mismo tiempo la transcripción, se ofrecen varias fuentes sobre la misma noticia con el fin de que podamos analizarla desde esos distintos puntos de vista, compartirla o comentarla.

Newsy es un recurso que nos ha impresionado por sus posibilidades y creemos que merece la pena que lo conozcáis y lo probéis.

Multisource political news, world news, and entertainment news analysis by Newsy.com

Language as a Window into Human Nature

Guardian.co.uk. Classroom materials

Free classroom-ready worksheets for English language lessons based on topical news stories at advanced and lower-intermediate levels.

http://www.guardian.co.uk/education/series/classroom-materials

Smories

Smories http://www.smories.com are original stories for kids, read by kids.

We got the idea for smories.com during an extremely long journey in a very dirty Land Rover from the Kalahari desert in Botswana to Cape Town in South Africa in February last year.

Our daughter (8) had the idea to film herself with our ipod reading Enid Blyton short stories, and then play them back to her younger sister (6). This kept them entertained for hours.

Our kids have always loved reading to each other and are transfixed when other children read them stories. They are also obsessed with the internet and will make their way to youtube any time they get their hands on a computer.

We thought a website that had a continuous flow of new stories, read aloud by kids, would make a healthier destination than so much of the stuff out there. Imagine you're stuck in traffic and need to keep a miniature person entertained in the back. Access a playlist of smories stories from your i-phone and voila...

Once we had the idea for a site that publishes stories for kids read by kids, we also thought it would be a great unthreatening forum for showcasing unpublished stories. This allows writers to test their work in a straightforward and transparent way, hopefully giving them exposure which they might otherwise not have received. 

Lisa Swerling & Ralph Lazar (Source: http://www.smories.com/about/)

Happy Valentine's Day

Dating Humor:
How To Kiss Someone Passionately

Cantar en inglés

Presentamos dos recursos interesantes para el uso de canciones y sus letras en la enseñanza y aprendizaje de inglés fundamentalmente, aunque hay también ejemplos en otras lenguas:

• http://www.lyricstube.net/ Está organizado por artistas agrupados por relevancia y por géneros musicales. A partir de ellos aparece una lista de canciones, que se presentan con un vídeo y la letra al lado. Permite compartir cada canción en Facebook.
• http://www.lyricstraining.com/ Utiliza vídeos y crea actividades con tres niveles de dificultad (beginner, intermediate, advanced) basadas en teclear palabras que aparecen en la canción, 10% del total, 25% o la transcripción completa de la canción respectivamente. Permite varias formas de compartir el recurso. Se etiquetan las canciones con niveles de dificultad y con la lengua en la que se interpretan. Así mismo, se da la posibilidad de crear una cuenta y registrar los resultados de los test para compararlos entre usuarios.

Pruebas de certificación de enseñanzas de idiomas

RESOLUCIÓN de 31 de enero de 2011, de la Dirección General de Ordenación y Centros Docentes, por la que se establece el proceso de inscripción y matriculación para la realización de la prueba de certificación de nivel básico, de nivel intermedio y de nivel avanzado de las enseñanzas de idiomas de régimen especial en las escuelas oficiales de idiomas de la Comunitat Valenciana correspondiente al curso académico 2010-2011.

DOGV 10/02/2011  
http://www.docv.gva.es/datos/2011/02/10/pdf/2011_1326.pdf 

Voice of America. The Classroom

On October 19, 1959, the Voice of America broadcast the first Special English program.  It was an experiment.  The goal was to communicate by radio in clear and simple English with people whose native language was not English. Special English programs quickly became some of the most popular on VOA.  They still are. Special English continues to communicate with people who are not fluent in English.  

Over the years, its role has expanded.  It helps people learn American English while they learn about American life and stay informed about world news and developments in science.  It provides listeners with information they cannot find elsewhere. Through the years, Special English has become a very popular tool for teaching English, although it was not designed as a teaching program. The short sentences, limited vocabulary and slow pace of speaking make it easy to understand.  It succeeds in helping people learn English in a non-traditional way.  People around the world practice their listening and speaking skills by recording the programs and playing them repeatedly.  Internet users can also listen to programs on the Special English Web site while reading the text. (Source: http://www.voanews.com/learningenglish/about-us/)

The Classroom

Articles, English language activities designed to improve English in 3 levels (basic, intermediate and advanced), wordbook, idiom dictionary, interactive learning programs, EFL community, activities and lesson plans, etc.

http://www.voanews.com/learningenglish/theclassroom/home/

Stephen Fry Kinetic Typography - Language

The Yahoo Styleguide

Programa de metodologia i immersió per a especialistes d'anglés d'Educació Secundària

Ver novedades en la página del Servicio de formación del profesorado.
Convocatoria:

http://www.edu.gva.es/per/docs/sfp/convoc/2011/pale/immersio.pdf

Curs de formació en anglès a distància

Curs de formació en anglès a distància per a professorat no universitari que pels seus horaris docents, limitacions de movilitat o altres factors justificables, no puga assistir als mòduls presencials de formació general d'anglès. 

Dirigit a professorat dels centres públics docents dels nivells no universitaris d'ensenyament:

• Especialista en Educació Infantil i de Primària.
• Especialista en Educació Secundària, a excepció del professorat especialista de l'àmbit lingüístic (llengua estrangera - francés, anglés, ... - valencià, llengua i literatura espanyola).

Que pels seus horaris docents, limitacions de movilitat o altres factors justificables, no puga assistir als mòduls presencials de formació general d'anglès.

Es presentará, junt a la inscripció, la documentació acreditativa per a justificar la participació en la formació d'aquesta modalitat a distància. Indicar al camp d'observacions el motiu així com indicar la documentació que s'adjunta.

Polse ací per a accedir a la inscripció. Data de fi de l'inscripció: 6 de febrer.
Informació.

Videojug. Speak English Fluently

El siguiente vídeo pertenece a una serie de recursos en inglés relacionados con el mundo escolar y con diversas disciplinas. En muchas ocasiones son imágenes que explican diversos procesos, que definen un concepto o proponen una tarea o que brevemente ofrecen algunos consejos útiles en el ámbito de la enseñanza y aprendizaje. Podéis encontrar un amplio repertorio de ellos en: http://www.videojug.com/tag/school-life-and-education

English Language:
Speak English Fluently 1st Rule

APAC

APAC (Associació de Professors d'Anglès de Catalunya) was founded on 12th. December, 1986. It's an organisation which is open to all teaching professionals of whatever sphere or level, public or private sector. APAC offers virtual meeting points through the website http://apac.es, the Magazine, Forums or Social network, and a real meeting place between people with the same interests and concerns at the APAC annual Congress.

Realizing personal and professional potential through CLIL

Teaching for Transfer in Bilingual Education: Promoting Language Awareness and Literacy Engagement through Identity Texts

Oferta de la asesoría para el próximo trimestre

Desde la asesoría de ámbito lingüístico del CEFIRE de Elda os presentamos la oferta de actividades que hemos programado. A partir del mes de enero, se realizarán las siguientes actividades que tienen que ver con la enseñanza y aprendizaje de lenguas extranjeras:

- Módulos de inglés. Se ofrecen los módulos 5, 7 y 9, que dan continuidad a los ya comenzados en septiembre y permiten incorporarse nuevos profesores y profesoras.

- Curso preparatorio para el examen del nivel Intermedio de la Escuela de Idiomas. Se trata de un curso impartido por profesorado de la EOI de Elda que pretende preparar para las pruebas libres de nivel intermedio de EOI (B1) y está enfocado al profesorado que tiene interés en presentarse a ellas. (Código 11EL76IN027)

- Curso sobre evaluación en la enseñanza de lenguas extranjeras (código 11EL76IN023). Dirigido al profesorado de secundaria de lenguas extranjeras, impartido por profesorado de la EOI y centrado en la mejora en los procedimientos de elaboración y corrección de pruebas de evaluación sobre ellas.

En la portada de la web del CEFIRE de Elda http://intercentres.edu.gva.es/cefire/03402061/ podéis ver los detalles de esta formación.

CLIL & Human Rights

En el Día Internacional de los Derechos Humanos, os presento este material de María Rosa Ena Vidal, que se acerca a ellos integrando su conocimiento con el aprendizaje del inglés:
http://www.xtec.cat/cirel/pla_le/llicencies/llicencies_06/rosa_ena/unit2_student.pdf
Para el conjunto de esta interesante memoria de una licencia de estudios ver:
http://www.xtec.cat/cirel/pla_le/llicencies/llicencies_06/rosa_ena/

Jornadas Follow Up. Despedida

Ayer tomé parte en una de las visitas de profesores y profesoras de EF a centros con experiencia en el aprendizaje integrado de lenguas y contenidos. Esta actividad tuvo lugar en el IES Benicalap de Valencia. Asistimos a una clase de economía sobre la crisis en Irlanda en inglés. Para conocer la trayectoria del centro en lo que se refiere a CLIL podéis ver: http://intercentres.edu.gva.es/iesbenicalap/html/clil.htm
Por la tarde, tras la comida con el profesorado de EF y la despedida, el área de ámbito lingüístico se reunió para valorar las jornadas que empezaron el pasado lunes y que han registrado una importantísima participación.

Followup

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Talleres CLIL Escuela Europea de Alicante

El profesor John Anthony Gooseman de la Escuela Europea de Alicante nos ha remitido un documento resumen de su taller sobre enseñanza del inglés en primaria, al que tuvimos el placer de asistir algunos participantes de la fase de inmersión de PALE y este asesor.
Hemos creído interesante darlo a conocer por su oportunidad y por la variedad de recursos que maneja. Podéis conocer el contenido de este taller en el siguiente enlace:
http://dl.dropbox.com/u/13472549/handbook%20of%20materials%202010emailcopy-2.pdf