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martes, 23 de junio de 2015

III Jornada de Plurilingüisme de la Comunitat Valenciana


Desde el Servici d'Ensenyament en Llengües nos comunican la organización de la III Jornada de Plurilingüisme de la Comunitat Valenciana, que tendrá lugar en el Salón de Actos de la Conselleria d'Educació, el próximo 9 de julio de 10 a 14 h.

Las inscripciones están abiertas desde el día 22 hasta el 5 de julio. Quienes solicitéis participar deberéis confirmar la asistencia. 

El enlace para realizar la inscripción es: 

El tema que se desarrollará en la jornada consiste en la evaluación de la competencia lingüística en inglés.

Mark Griffiths, del Trinity College of London expondrá en torno a ella una una ponencia en la que abordará el Marco Común Europeo de Referencia desde una perspectiva dinámica, sencilla y divertida.

La jornada está dirigida al profesorado especialista de inglés de todas las etapas y se desarrollará en esta lengua.

viernes, 5 de julio de 2013

Jornada inglés e infantil. Herramientas para el aula

Organizada por las compañeras y compañeros del SEL, celebró ayer en Valencia, en la sala de actos de Conselleria, la Jornada inglés e infantil. Herramientas para el aula.


Tras la inauguración y la información institucional, ha intervenido Coral George con la ponencia Phonic Methodological Approaches and Classroom Management.


Podéis encontrar información sobre diversos aspectos del contenido de la intervención en 

http://www.coralgeorge.com (conceptos, synthetic vs. analytic phonics, teaching phonics, recursos, enlaces, presenting-blending-segmenting...)

También se dieron como referencia para formación on line y materiales las siguientes direcciones:

(Podéis consultar en castellano un resumen sobre Jolly Phonics aquí. También un resumen en inglés en Wikipedia.)

La tarde se reservó a dos exposiciones: 

"Projects in English for Infantil" por Heather Bonte, profesora de La Gacela de Paterna. Se presentaron formas de trabajar proyectos en infantil, métodos, diversas técnicas (sign in/off, 3R, use of realia, scaffolding, total physical response, fun repetition, games, cooperative learning structures y closed questions. Se animó a estimular la curiosidad, el deseo de participación y la necesidad de comunicar y se aportaron ejemplos de secuenciación, organización y actividades prácticas.

"Recursos digitals en anglés" por Cecilia Martín, profesora del CEIP San Pascual de Torrent.
Algunos recursos recomendados durante la intervención:
Super Simple Learning: http://www.supersimplelearning.com
English for the Little Children:

Noticia vinculada en la web de la Conselleria.

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