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sábado, 5 de diciembre de 2020

Gender balance in Science

Issue to Action resource on Science by scotdec.org.uk. It was produced as part of the Global issues, Global subjects project funded by the European Union. 

These materials were created by Science teachers in Scotland and are designed for use at BGE levels 3 and 4. All the activities connect to the UN Sustainable Development Goals. The lessons and worksheets in the booklet are supported by PowerPoints

PowerPoint:

https://scotdec.org.uk/download/gender-balance-powerpoint/ 

Action Cards

https://scotdec.org.uk/download/action-cards-pdf-14mb/ 

Female Scientist Information Cards

https://scotdec.org.uk/download/female-scientists-information-cards-pdf-6mb/ 

sábado, 30 de junio de 2018

Encyclopedia of Concise Concepts by Women Philosophers

The Center for the History of Women Philosophers and Scientists has developed a new site, the Encyclopedia of Concise Concepts by Women Philosophers, a joint project of Paderborn University’s Ruth Hagengruber and Cleveland State’s Mary Ellen Waithe.

This resource aims to introduce “women philosophers who mostly have been omitted from the philosophical canon despite their historical and philosophical influence.” The site has four main sections: Concepts, Keywords, Philosophers, and Contributors.

Visit the Encyclopedia on:

lunes, 10 de octubre de 2011

Coeducándonos en inglés a través de las TIC

En este proyecto se trata la coeducación a través de un aprendizaje integrado combinándola con la enseñanza de la lengua inglesa y el uso de las TIC. De este modo, a la misma vez que el alumnado se sensibiliza y conciencia sobre la igualdad de género (contribución de las mujeres al desarrollo y progreso de nuestra sociedad, erradicación de estereotipos y discriminaciones, etc.) a través de unidades didácticas dedicadas a dicha temática aprenden una lengua extranjera y el uso de las TIC.
Las participantes de este proyecto han sido: Ana Bello (IES Fuente Juncal, Aljaraque-Huelva), Antonia Domínguez (IES Estuaria, Huelva), Miren Mateo (IES La Alborá, Alosno-Huelva), Rocío Sevilla (IES Andévalo, La Puebla de Guzmán-Huelva),  y María Luisa Ochoa (CEP Huelva-Isla Cristina, Huelva), que lo ha coordinado.
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